La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés por la cultura del lugar de origen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de investigación y análisis de la problemática comunitaria.


2. Lista de cotejo para evaluar la creatividad y originalidad de la propuesta de solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: "¿Qué problemas o necesidades identifican en nuestra comunidad?"


• Actividad: Brainstorming en equipo para listar posibles problemáticas.

Desarrollo:

• Exposición de las problemáticas identificadas.


• Selección de una problemática por consenso.


• Actividad: Investigación en grupos sobre la problemática seleccionada.


• Uso de diferentes recursos (libros, internet, entrevistas) para recolectar información relevante.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar y resolver las problemáticas comunitarias.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre la problemática investigada y posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la problemática elegida.

Desarrollo