Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos no conocen las unidades de física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Unidades y medidas utilizados en Física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen los alumnos.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer las unidades de medida en Física?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de objetos cotidianos (una pelota, una regla, un vaso, etc.).


• Pedir a los grupos que identifiquen las magnitudes físicas asociadas a esos objetos y las unidades en las que se miden.


• Promover la discusión en los grupos y guiarlos para que identifiquen la relación entre las unidades y las magnitudes físicas.


• Realizar una puesta en común y registrar en el pizarrón las unidades y las magnitudes físicas identificadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida en Física.


• Realizar una síntesis de las unidades y las magnitudes físicas identificadas en la clase.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la síntesis de las unidades y las magnitudes físicas identificadas en la sesión anterior.


• Plantear