Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Promoviendo la Sostenibilidad Energética en Nuestra Escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cuál es la importancia de la energía en los procesos técnicos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de fuentes de energía que se utilizan en nuestra escuela.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energía renovable, etc.).


• Actividad en grupos: Investigar y analizar los usos e implicaciones de una fuente de energía en un proceso técnico específico de la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos de la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Elaborar propuestas de alternativas sustentables para implementar