"Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinariamente: Ausentismo escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Materiales: Computadora con acceso a internet, proyector, papel, lápices, tarjetas con expresiones en inglés relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema, como mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y preguntarles si las reconocen o saben algo sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como música, danza, teatro, pintura, cine, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué expresiones, elementos y recursos estéticos pueden observarse en cada manifestación cultural o artística.


• Mostrar ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones y explicar su significado y uso.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte de los países de habla ingl