Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Ana monroy
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción:
- Presentar el tema de la clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Explicar la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo adecuados.
- Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen comúnmente.
- Mostrar diferentes imágenes de alimentos saludables y alimentos chatarra.
- Discutir en grupo las características de cada tipo de alimento y cómo afectan a la salud.
- Actividad:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en las categorías de saludables y chatarra.
- Reflexión y cierre:
- Comentar los resultados de la actividad y resaltar la importancia de consumir alimentos saludables.
- Plantear la pregunta: ¿por qué creen que consumimos más alimentos chatarra que saludables?
Sesión 2:
- Introducción:
- Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿por qué creen que consumimos más alimentos chatarra que saludables?
- Comentar algunas respuestas y generar una reflexión sobre la influencia de los medios de comunicación y la publicidad en nuestras decisiones de consumo.
- Desarrollo:
- Mostrar imágenes de alimentos tradicionales