La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a tratar.


• Realización de una actividad de diagnóstico: los alumnos deberán identificar y describir diferentes formas de expresión lingüística en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas encontradas y su importancia cultural.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Presentación de ejemplos concretos de diferentes acentos, modismos y expresiones regionales.


• Actividades prácticas para identificar y comparar las variantes lingüísticas.


• Debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.

Sesión 3:

• Invitación a experto en lingüística o representante de una comunidad lingüística minoritaria para compartir su experiencia y conocimientos.


• Diálogo abierto con el invitado, donde los alumnos podrán realizar preguntas y aprender sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas.


• Elaboración de un mapa o mural donde se representen las diferentes lenguas habladas en la comunidad.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas o minoritarias presentes en la región.


• Creación de folletos informativos sobre una lengua específica, resaltando su importancia