Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocer las características de los ángulos formados por triángulos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema "Rectas y ángulos".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de rectas y ángulos.


3. Plantear el problema a resolver: Se desconocen las características de los ángulos formados por triángulos.


4. Mostrar una imagen o dibujo de un triángulo y pedir a los alumnos que identifiquen los ángulos.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una hoja con varios triángulos dibujados.


3. Pedir a los alumnos que midan y registren los ángulos de cada triángulo.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


5. Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cuáles son las características de los ángulos en un triángulo? ¿Cómo podemos clasificarlos?


6. Permitir que los alumnos utilicen recursos como regla, transportador y calculadora para realizar las mediciones y cálculos necesarios.


7. Proporcionar material adicional, como regletas o geoplanos, para que los alumnos puedan construir y visualizar los ángulos.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y clasificaciones de los ángulos en los triángulos.


2. Realizar una puesta en común y consensuar una clasificación general.


3. Reflexionar sobre la importa