Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Elvia Torres
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Problema: Cuidar y crear hortalizas para satisfacer necesidades de alimento.


Objetivo: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque transversal: Vida saludable.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del tema "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda".

  • Explicación del problema "Cuidar y crear hortalizas para satisfacer necesidades de alimento".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Sesión 2: Investigación y reflexión (15 minutos)



  • Actividad: Observar imágenes de diferentes formas de cultivo de hortalizas y discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada una.

  • Investigar en libros y recursos digitales sobre cómo cuidar y crear hortalizas de manera sustentable.


Sesión 3: Planificación de acciones sustentables (15 minutos)



  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben planificar acciones sustentables que puedan realizar para cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

  • Cada grupo debe elegir una acción y presentarla al resto de la clase.


Sesión 4: Implementación de acciones sustentables (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos llevarán a cabo las acciones sustentables que planificaron en la sesión anterior.

  • Algunas posibles ac