Composición del Universo y Sistema Solar.

Dulce de la Cruz
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Física: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Investigar y comprender algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducir el tema del Universo y su composición.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

  • Presentar la problemática del rezago educativo y cómo esta clase puede ayudar a superarlo.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la evolución del Universo y su composición.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen en libros y recursos en línea para responder a las preguntas.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos.

  • Resaltar los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Reflexionar sobre el impacto de estos avances en nuestra forma de ver el mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de Sistema Solar y su importancia en la composición del Universo.

  • Relacionar el tema con otras disciplinas como la Biología y la Química.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los estudiantes imágenes del Sistema Solar y sus componentes.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen los planetas, asteroides, cometas, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los estud