Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Explicación de los conceptos de territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de su territorio, incluyendo elementos que consideren importantes de su entorno (familia, amigos, escuela, etc.).


• Reflexión: ¿Cómo influye nuestro territorio en nuestra identidad?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de estereotipos y su influencia en la construcción de la identidad personal.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre estereotipos comunes en su entorno.


• Puesta en común y reflexión: ¿Cómo nos afectan los estereotipos en la construcción de nuestra identidad?

Sesión 3:

• Análisis del origen étnico y cultural como elementos de la identidad personal.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre sus raíces étnicas y culturales, y compartirán la información con el grupo.


• Reflexión: ¿Cómo influye nuestro origen étnico y cultural en la forma en que nos vemos a nosotros mismos y a los demás?

Sesión 4:

• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la construcción de la identidad personal.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de acciones que promuevan la igualdad de género en su entorno.


• Reflexión: ¿Cómo podem