Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE ALFREDO MAYEN VILLEGAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio (Aprendizaje basado en proyectos con impacto social)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Problemática transversal: Sustentabilidad


Sesión 1 (Introducción al tema y problemática):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sustentabilidad y su importancia en la actualidad.

  • Explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a la sustentabilidad.

  • Mostrar ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica de identificación y clasificación de herramientas según su impacto ambiental.


Sesión 2 (Exploración de herramientas y máquinas sustentables):



  • Revisar los conceptos y clasificaciones de herramientas y máquinas.

  • Investigar y seleccionar herramientas y máquinas sustentables.

  • Realizar una actividad de exposición y análisis de las herramientas y máquinas seleccionadas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas y máquinas sustentables.


Sesión 3 (Aplicación de herramientas en procesos técnicos comunitarios):



  • Identificar problemas o necesidades en la comunidad relacionados con el tema de sustentabilidad.

  • Formar grupos y