Propiedades de los materiales y caracterización de los gases.

Alejandra De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases.


Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Introducción al tema: Propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre las características que los hacen útiles para ciertas necesidades.

  • Presentación de la primera propiedad: Dureza. Explicar qué es la dureza y mostrar ejemplos de materiales duros y blandos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deben traer diferentes materiales y clasificarlos en duros y blandos.

  • Reflexión y conclusión: Discusión en grupo sobre la importancia de la dureza en la satisfacción de necesidades.


Sesión 2 (45 min):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la segunda propiedad: Flexibilidad. Explicar qué es la flexibilidad y mostrar ejemplos de materiales flexibles y rígidos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deben experimentar con diferentes materiales y determinar si son flexibles o rígidos.

  • Reflexión y conclusión: Discusión en grupo sobre la importancia de la flexibilidad en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3 (45 min):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la tercera propiedad: Permeabilidad. Explicar qué es la permeabilidad y mostrar ejemplos de materiales permeables e impermeables.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deben realizar experimentos para determinar si los diferentes materiale