Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Problemática a atender: Acoso escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué entienden por principios éticos y desarrollo sustentable.


• Conexión del tema con la problemática del acoso escolar, planteando cómo los principios éticos pueden contribuir a prevenirlo.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cómo podríamos promover principios éticos en nuestra comunidad escolar para prevenir el acoso escolar y promover un desarrollo sustentable?"


• Investigación en grupo sobre el acoso escolar y los principios éticos que podrían aplicarse para prevenirlo.


• Elaboración de una lista de posibles estrategias para promover principios éticos y prevenir el acoso escolar.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los principios éticos en la convivencia escolar y el desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá seleccionar una estra