Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Involucrar el movimiento del cuerpo, los gestos y expresiones como medio de expresión artística con base en las artes visuales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Se evaluará la participación activa y el compromiso del alumno con las actividades propuestas, así como su capacidad para expresar y comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del uso del cuerpo, el espacio y el tiempo. La rúbrica incluirá criterios como creatividad, expresividad, originalidad y respeto hacia los demás.

   
   



2. Diario reflexivo: Se solicitará a los alumnos llevar un diario en el que registren sus experiencias, reflexiones y aprendizajes durante el desarrollo del proyecto. Este instrumento permitirá evaluar la capacidad de autoevaluación y reflexión del alumno, así como su capacidad para relacionar su expresión artística con su entorno familiar y su comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y de los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de calentamiento y exploración del cuerpo: Movimientos corporales y gestos que expresen diferentes emociones.

Desarrollo: