Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No existe el valor hacia las manifestaciones artísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad de exploración y elección de técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


2. Autoevaluación escrita sobre la valoración de las manifestaciones artísticas en el entorno escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la expresión artística.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes expresiones artísticas relacionadas con el entorno escolar y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y emociones.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar la importancia de la expresión artística para compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de exploración de técnicas artísticas, como la pintura, la fotografía o el collage, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar las experiencias de los alumnos al explorar diferentes técnic