La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema: "Durante la colonización del noreste de Norteamérica, el tráfico de pieles experimentó un gran incremento. ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de este fenómeno? ¿Cómo afectó a las comunidades indígenas y a la metrópolis?"


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tráfico de pieles y las comunidades indígenas de la región. Generar preguntas orientadoras.

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación guiada: Los equipos investigarán acerca del tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica, prestando especial atención a las causas, consecuencias y el impacto en las comunidades indígenas y la metrópolis.


• Recursos: Se proporcionarán libros, artículos y acceso a internet para la investigación.


• Guiar y apoyar a los equipos en la búsqueda de información relevante.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración entre los estudiantes.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones y hallazgos.


• Debate: Se promoverá un debate en el cual los estudiantes podrán exponer sus ideas, argumentar y debatir sobre las causas, consecuencias y el impacto del