Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que van a trabajar en un proyecto comunitario sobre la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.
   b. Pregunta detonadora: ¿Sabían que en nuestra comunidad hay diferentes idiomas y culturas? ¿Cuáles conocen?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos un mapa de la comunidad y se les explicará que cada color representa una cultura o idioma diferente presente en la zona.
   b. Lectura de textos diversos: Se realizará la lectura en voz alta de poemas, canciones, mitos y leyendas que representen la diversidad cultural de la comunidad.
   c. Diálogo: Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre los textos leídos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando las diferentes culturas presentes en la comunidad.
   b. Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al conocer más sobre las culturas y lenguajes de su comunidad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la familia a través de la lectura de textos diversos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del tema ant