La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Prevenir el consumo de drogas y fomentar una vida saludable en los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de material de investigación sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Los grupos investigarán sobre un tema asignado y compartirán la información encontrada con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de la información compartida por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas para la conservación del medio ambiente y una vida saludable.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos