Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Pocos recursos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

• Presentación del tema: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Conversación en grupo sobre las formas en las que nos comunicamos y por qué es importante.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y practican la comunicación oral utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, etc.) para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes en la comunicación.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación.

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de los diferentes lenguajes de comunicación: verbal, no verbal, gestual, corporal, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y cada grupo explora un lenguaje de comunicación específico. Deben realizar una presentación creativa sobre ese lenguaje.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de combinar lo