El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Inicial 1º:

Objetivo:
PDA: Participa y aprende del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema:
El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Problema:
La primavera se viste de colores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "En primavera, los colores llenan nuestros jardines y parques. ¿Cómo podemos contribuir a que nuestra comunidad también se vista de colores?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para embellecer su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica para llevar a cabo en la comunidad.


• Explicar la importancia de respetar los derechos de los demás durante la realización de las acciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reunir a los alumnos en su salón de clases y pedirles que compartan sus experiencias de la sesión anterior.


• Promover la reflexión sobre los derechos involucrados en cada una de las acciones realizadas.


• Introducir la lectura de un cuento relacionado con el tema de los derechos y la importancia de la participación en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura interactiva, donde los alumnos identifiquen los personajes y su rol en la historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar a los alumnos las acciones que realizaron en la comunidad y los derechos que estaban involucrados.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una carta dirigida a los habitant