La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La exacción a los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
Laura I. Medrano- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La exacción a los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incorporar la narrativa como una herramienta para abordar el tema.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del Virreinato de la Nueva España y la relación con los territorios indígenas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entrega de material de investigación (libros, artículos, documentos, etc.) relacionado con el tema.
- Los estudiantes investigarán y analizarán la información para comprender las formas de exacción que ocurrieron durante el Virreinato de la Nueva España.
- Los estudiantes deberán identificar las principales formas de exacción y elaborarán un esquema o mapa conceptual para organizar la información.
Cierre:
- Los grupos expondrán sus esquemas o mapas conceptuales, com