Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Miguel ARH
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo: Reconocer relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las relaciones causa-efecto en los cuentos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que más les gustan, identificando personajes, eventos y acciones que ocurren en ellos.

  • Desarrollo de la actividad: Leer un cuento corto en voz alta, destacando las relaciones causa-efecto presentes en la historia. Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten sobre estas relaciones.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las relaciones causa-efecto en los cuentos y cómo esto nos ayuda a disfrutar más de la lectura.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen en la biblioteca del aula o en casa diferentes cuentos y seleccionen uno que les guste.

  • Desarrollo de la actividad: Leer el cuento seleccionado por cada alumno en voz alta y destacar las relaciones causa-efecto presentes en cada uno. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un mapa conceptual o un organizador gráfico que represente las relaciones causa-efecto del cuento seleccionado. Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo