Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

TRINIDAD SANTIAGO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Cuidado del medio ambiente. Se les mostrará a los niños imágenes de diferentes problemas ambientales como la contaminación, deforestación, entre otros, y se les preguntará cómo creen que afectan a los seres vivos y a la naturaleza.



  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente? ¿Cómo podemos interactuar con respeto en la naturaleza?



  • Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir ideas sobre cómo pueden cuidar el medio ambiente y qué acciones pueden llevar a cabo para interactuar con respeto en la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente, como la importancia de reciclar, la conservación del agua, la protección de los animales, etc. Los alumnos deberán recopilar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.



  • Expresión creativa: Los niños podrán dibujar o crear una manualidad relacionada con el tema de su investigación.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación y presentará sus ideas para cuidar el medio ambiente y interactuar con respeto en la naturaleza. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos