Introducción al tema "Los seres vivos"

Alejandra Villanueva
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos" (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y despertar su curiosidad por la naturaleza.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Pregunta: ¿Qué creen que significa ser un ser vivo? Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de plantas y animales (15 minutos)



      • Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales.

      • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué características les llaman la atención de cada ser vivo.

      • Promover el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus ideas y observaciones.



    • Actividad 2: Experimento de crecimiento de una planta (15 minutos)



      • Proporcionar a cada alumno una semilla de planta y un recipiente con tierra.

      • Explicar que cada alumno deberá plantar la semilla en el recipiente y cuidarla durante las siguientes sesiones.

      • Animar a los alumnos a hacer preguntas sobre cómo crecerá la planta y qué necesitará para sobrevivir.





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre las observaciones y preguntas que surgieron durante la sesión.

    • Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender más sobre los seres vivos en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Procesos vitales de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer los procesos vitales de los seres vivos y su importancia.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las preguntas que surgieron sobre las plantas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Experimento de observación de la respiración (15 minutos)

      • Proporcionar a cada al