La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Fecha: XX/XX/XXXX

Materia: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Efectos de la astenósfera

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: "¿Qué efectos tiene la astenósfera?".


• Explicación de la importancia de conocer las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de apoyo, como imágenes y textos sobre las placas tectónicas.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar un mapa de las placas tectónicas y solicitar a los estudiantes que identifiquen las principales placas y sus características.


• Realización de una lluvia de ideas en los grupos sobre los posibles efectos de la astenósfera en relación con las placas tectónicas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos sobre las características de las placas tectónicas y los posibles efectos de la astenósfera.


• Resumen por parte del docente sobre los puntos principales tratados en la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar e identificar casos reales de vulcanismo y sismicidad relacionados con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.