Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento de la utilidad del maíz en la comunidad.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos básicos y su importancia en la vida diaria.


• Presentar el problema: La falta de conocimiento de la utilidad del maíz en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el cultivo del maíz en los pueblos antiguos del mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la importancia del cultivo del maíz en la vida de las civilizaciones antiguas y cómo ha perdurado hasta la actualidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del maíz en la historia y en la vida de la comunidad actual.


• Plantear preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar nuevas preguntas guía relacionadas con el tema del maíz en la comunidad actual.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la