La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "falta cuidar más nuestro medio ambiente"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ciudades y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Presentación del problema: "Falta cuidar más nuestro medio ambiente". Discutir brevemente sobre qué acciones se pueden realizar para solucionar este problema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia del medio ambiente en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre cómo estas representaciones pueden influir en el cuidado del medio