Introducción a la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

ALEJANDRA BOTELLO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, promoviendo la construcción de una conciencia socioambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y preguntar a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y cómo se relacionan con ella.

    • Presentar un video corto que muestre imágenes de la naturaleza y sus seres vivos, promoviendo la reflexión sobre su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen diferentes seres vivos que conocen.

    • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos cómo creen que se deben cuidar y por qué es importante hacerlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo esto nos beneficia a nosotros mismos y a los demás.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo se pueden cuidar diferentes seres vivos.




Sesión 2:


Tema: Cuidado de los seres vivos.


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los seres vivos y conocer diferentes formas de hacerlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre el cuidado de la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos) y discutir cómo se deben cuidar cada uno de ellos.

    • Realizar una actividad de emparejar, donde los alumnos deben relacionar ca