Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo principal (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cálculo mental.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentar el tema Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la historia de las figuras planas y cuerpos en diferentes culturas.


• Plantear el problema de cálculo mental relacionado con el tema y explicar la importancia de desarrollar esta habilidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar una figura plana a cada equipo.


• Cada equipo debe investigar sobre la construcción y propiedades de la figura asignada.


• Los equipos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisar y corregir los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar la técnica de construcción de polígonos regulares con regla y compás.


• Realizar ejercicios de construcción de polígonos regulares.


• Promover la participación equitativa de todos los alumnos, fomentando la igualdad de género.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones previas.


• Plantear un nuevo problema de cálculo mental relacionado con construcción de figuras planas.


• Los alumnos resuelven el problema en equipos, utilizando los conocimientos adquiridos.


• Presentar ejemplos de figuras construidas por diferentes culturas y destacar la importancia de valorar y apropiarse de las diferentes cu