Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el estudiantado reconozca y analice los diferentes textos literarios y la importancia de los mismos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos literarios y preguntarles qué género literario creen que pertenecen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura de textos literarios y cómo pueden influir en la vida de las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Realizar una investigación en línea o en la biblioteca de la escuela sobre los diferentes géneros literarios (poesía, cuento, novela, teatro, etc.).
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario para que investiguen y preparen una presentación.
   
   
   • Cada grupo presentará su género literario y compartirá ejemplos de textos escritos en ese género.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre los aspectos estéticos de los textos presentados.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y destacar la importancia de valorar y promover la lectura de textos literarios.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán elegir un texto literario de su libre elección y preparar un comentario sobre su valor estético.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluac