Introducción al tema y conceptos básicos de movimientos

Margarita García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos de movimientos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales considerando la dirección, rapidez y trayectoria, así como los puntos de referencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Realizar una breve introducción al tema, mencionando la importancia de entender los movimientos y cómo afectan a los objetos.

    • Plantear el problema principal: Los alumnos no saben los conceptos de los movimientos y la importancia de identificarlos.



  2. Indagación (20 minutos)



    • Realizar preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre los movimientos que han observado en su entorno.
      Ejemplo: ¿Qué objetos ves que se mueven en tu casa o en la escuela? ¿Cómo se mueven? ¿Algunos se mueven más rápido que otros?

    • Permitir que los alumnos compartan sus observaciones y experiencias.



  3. Conceptualización (15 minutos)



    • Introducir los conceptos básicos de movimiento: dirección, rapidez y trayectoria.

    • Explicar cada concepto de manera clara y proporcionar ejemplos para su comprensión.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren diferentes tipos de movimientos y cómo se pueden describir.




Sesión 2: Aplicación de fuerzas a los objetos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos)



    • Recordar brevemente los conceptos de dirección, rapidez y trayectoria aprendidos en la sesión anterior.



  2. Indagación (20 minutos)



    • Realizar preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre los efectos de la apli