Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños no reconocen los Saberes familiares.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los saberes familiares y comunitarios.


• Discusión en grupo sobre los saberes familiares que cada niño conoce y utiliza en su hogar y comunidad.


• Actividad artística: Los niños dibujarán o pintarán un momento en el que hayan utilizado un saber familiar.

Sesión 2: Descubriendo los saberes familiares

• Realización de una visita a un lugar de la comunidad donde se realicen actividades relacionadas con los saberes familiares (por ejemplo, una panadería o un huerto comunitario).


• Observación y participación activa de los niños en las actividades realizadas en dicho lugar.


• Registro de las experiencias vividas a través de fotografías o dibujos.

Sesión 3: Compartiendo saberes

• Realización de una actividad de intercambio de saberes familiares entre los niños.


• Cada niño presentará una actividad o conocimiento relacionado con su familia y comunidad.


• Los niños aprenderán de las experiencias y conocimientos compartidos por sus compañeros.

Sesión 4: Modificación y enriquecimiento de saberes

• Juego de roles: Los niños representarán situaciones de la vida cotidiana en las que los saberes familiares son út