Introducción al tema

JIMENA MARIN
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Explicar la importancia de saber interpretar y realizar anuncios publicitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


Sesión 2: Características de los anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Presentar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos a los alumnos.

  • Discutir y analizar las características de los anuncios publicitarios, como el lenguaje utilizado, las imágenes, los colores, etc.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las características de los anuncios publicitarios presentados.


Sesión 3: Funciones de los anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Explicar las diferentes funciones que tienen los anuncios publicitarios, como persuadir, informar, crear una imagen de marca, etc.

  • Presentar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar cuál es la función principal de cada uno.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen la función de diferentes anuncios publicitarios.


Sesión 4: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.

  • Explicar las pautas y características que deben tener los anuncios publicitarios que van a producir.

  • Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en la creación de su anuncio publicitario.

  • Realizar una puesta en común donde los alumnos presenten sus anuncios publicitarios al resto de la clase.


Sesión 5: Evaluación (45 minutos)



  • Realizar una actividad de evaluación dond