Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de organización en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser expresadas en lenguaje algebraico.


• Mostrar ejemplos sencillos de ecuaciones y expresiones algebraicas para introducir el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que la expresen en lenguaje algebraico.


• Los grupos deberán discutir y llegar a una representación algebraica de la situación asignada.


• Cada grupo presentará su representación algebraica al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las representaciones algebraicas presentadas.


• Resaltar la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducir el concepto de igualdades algebraicas y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Plantear problemas sencillos que requieran el uso de igualdades algebraicas para su solución.


• Los alumnos trabajarán en parejas resolviendo los problemas propuestos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

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