Estilos de vida activos y saludables

yessica antonio
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Aumento en casos de obesidad en la comunidad


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Discusión sobre los beneficios de la actividad física para el bienestar y cuidado de la salud.

  • Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para recopilar datos sobre los hábitos de actividad física de las personas.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.

  • Análisis de los datos obtenidos y su relación con el aumento de casos de obesidad en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática de la obesidad.

  • Organización de grupos de trabajo para planificar una actividad física que promueva un estilo de vida saludable y que pueda llevarse a cabo en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos de actividad física propuestos por los grupos de trabajo.

  • Debate y selección del proyecto que se llevará a cabo en la comunidad.

  • Organización de los roles y tareas para la implementación del proyecto.

  • Actividad: Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la actividad física en la comunidad.


Sesión 4:



  • Puesta en marcha del proyecto de actividad física en la comunida