Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Juana Maria Garcia
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Tema: Interacción con medios de comunicación y análisis de noticias.
Grado: 3° de primaria.
Objetivo: Los alumnos interactuarán con medios de comunicación, analizarán hechos noticiosos y noticias de su interés, para posteriormente redactar una nota informativa con opinión sobre un tema que afecte a la escuela o a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Rezago en lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.
- Introducción a la importancia de los medios de comunicación y su influencia en la sociedad.
- Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, páginas web, etc.) y seleccionarán una noticia que les llame la atención.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la noticia seleccionada.
Sesión 2:
- Análisis de la noticia seleccionada.
- Identificación de los elementos principales de una noticia: título, introducción, cuerpo, conclusión.
- Elaboración de un esquema con la información obtenida de la noticia.
- Introducción al concepto de opinión y su importancia en las notas informativas.
Sesión 3:
- Reelaboración de la noticia seleccionada, incluyendo la opinión personal del alumno.
- Uso de conectores y estructuras para introducir la opinión en la nota informativa.
- Revisión y corrección de la redacción.
Sesión 4:
- Difusión de las notas informativas con opinión.
- Organización de una exposición en el aula, donde cada