Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo:
Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problemática interdisciplinar:
Los estudiantes de segundo grado de secundaria tienen dificultades para comprender y aplicar las operaciones básicas de álgebra.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar y explicar la importancia del álgebra en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el álgebra en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de situaciones en lenguaje común y en lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes busquen ejemplos de situaciones en lenguaje común y los transformen al lenguaje algebraico.


• Cada grupo debe presentar sus ejemplos al resto de la clase y explicar cómo los transformaron.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra y cómo puede ayudar a resolver problemas de la vida cotidiana.


• Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos adicionales de situaciones en lenguaje común y su transformación al lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una situación en lenguaje común y en lenguaje algebraico, y pedirles que identifiquen la relación entre ambos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de resolución de problemas en grupos pequeños, donde los