Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Cris Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo: Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los niños no reconocen los fenómenos naturales ni la importancia del cuidado del medio ambiente.
Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una canción sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los niños conocen y los daños que pueden ocasionar. Luego, mostrar imágenes de situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales y por la acción humana.
- Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas y la importancia de tomar medidas de prevención.
Sesión 2: Conocimiento de fenómenos naturales (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realizar una actividad de expresión artística en la que los niños dibujen su fenómeno natural favorito.
- Actividad principal: Presentar diferentes fenómenos naturales (terremotos, inundaciones, tornados, etc.) a través de imágenes y videos. Explicar cómo se producen y qué medidas de prevención podemos tomar.
- Actividad de cierre: Realizar una actividad práctica en la que los niños simulen diferentes situaciones de riesgo y practiquen cómo reaccionar adecuadamente.
Sesión 3: Conocimiento de situaciones de riesgo provocadas por la acción