Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Máscaras

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de las máscaras a los alumnos.


• Conversación: Hablar sobre las máscaras que conocen, dónde las han visto y qué les parecen.


• Observación de máscaras: Mostrar diferentes tipos de máscaras y permitir a los alumnos observar y examinarlas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, cartón, pinturas y tijeras para que puedan crear su propia máscara. Fomentar la creatividad y la originalidad en la creación de las máscaras.


• Reflexión: Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre las máscaras creadas y las sensaciones que les generaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las máscaras creadas por los alumnos.


• Exploración de emociones: Realizar dinámicas en las que los alumnos experimenten con diferentes emociones y expresiones faciales.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, con base en las emociones trabajadas, creen máscaras que representen cada una de ellas.


• Presentación de las máscaras: Al final de la sesión, permitir a los alumnos que muestren sus máscaras y comenten qué emociones transmiten.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre