Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Aprender sobre la equidad de las diversas familias que conviven a su alrededor.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la temática de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación de la problemática y su importancia.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de convivencia y distribución de tareas y responsabilidades en sus propias familias o en familias conocidas.


• Debate guiado por el docente sobre los roles de género y las expectativas asociadas a estos.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre diferentes estructuras familiares presentes en la comunidad.


• Identificación de prácticas equitativas y no equitativas en las diferentes estructuras familiares.


• Análisis conjunto de las conclusiones y reflexiones sobre cómo estas prácticas influyen en la convivencia y en la equidad de género.

Sesión 3:

• Visita a una institución de la comunidad que trabaje en temas de equidad de género y diversidad familiar.


• Conversación con personas de la institución para conocer sus experiencias y proyectos relacionados con la temática.


• Registro de la visita mediante fotografías o vídeos.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación y de la visita a la instituc