Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
angelica calixto
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad".
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de la presa Miguel Alemán y sus alrededores. Preguntar a los alumnos si conocen sobre la situación ambiental de la presa y qué piensan al respecto.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo mejorarías y mantendrías la calidad del agua de la presa Miguel Alemán?".
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 30 minutos
- Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la degradación y contaminación ambiental en la presa Miguel Alemán, enfocándose en la presencia de contaminantes y su concentración en el agua.
- Recopilación de información: Los grupos presentarán los resultados de su investigación, destacando los principales contaminantes encontrados y su influencia en la calidad del agua.
- Análisis de causas y consecuencias: Se realizará una lluvia de ideas y debate en clase sobre las posibles causas de la contaminación en la presa y las consecuencias que esto podría tener en el entorno.
Fase 3: Cierre
- Duración: 10 minutos
- Reflexión y conclusiones: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de mejorar y mantener la calidad del agua en la presa Miguel Alemán, a