Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de las canciones y rondas infantiles en la cultura y tradiciones de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reproducir una canción infantil conocida y preguntar a los alumnos si la reconocen.
   
   
   • Conversar sobre las canciones que conocen y cuáles son sus favoritas.
   
   
   • Explicar que en esta clase aprenderán a seguir la letra impresa de canciones y rondas infantiles.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con la letra impresa de una canción infantil conocida.
   
   
   • Reproducir la canción y pedir a los alumnos que sigan la letra impresa mientras la escuchan.
   
   
   • Observar y brindar apoyo a los alumnos que presenten dificultades para seguir la letra.
   
   
   • Identificar las palabras y frases que los alumnos relacionan entre la letra impresa y lo que escuchan.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a practicar en casa siguiendo la letra impresa de otras canciones y rondas infantiles.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en