Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar:

• Realizar un poema o narrativa sobre el inicio de la primavera.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar los objetivos.


• Introducir la problemática de realizar un poema o narrativa sobre el inicio de la primavera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la primavera y sus características.

Desarrollo:

• Introducir los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos elementos y recursos.


• En grupos, los alumnos comenzarán a trabajar en su poema o narrativa sobre el inicio de la primavera, utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan lo que han escrito hasta el momento.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar estos elementos y recursos en la escritura.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Recordar la problemática de realizar un poema o narrativa sobre el inicio de la primavera.

Desarrollo:

• Continuar trabajando en el poema o narrativa sobre el inicio de la primavera, asegurándose de utilizar los elementos y recursos es