Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Adela Pérez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo (PDA): Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en la naturaleza de su entorno.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar cómo los cambios en la naturaleza de su lugar de residencia están relacionados con las actividades humanas cotidianas.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos deberán investigar en casa sobre los ciclos agrícolas y festividades más importantes de su comunidad.


Sesión 2:



  • Recopilación de la información investigada por los alumnos.

  • Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un collage o dibujo que represente los cambios en la naturaleza de su entorno y las actividades humanas relacionadas.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la noción de tiempo y espacio histórico y cómo se relaciona con los cambios en la naturaleza.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos de tiempo y espacio histórico.

  • Actividad: Los alumnos deberán relacionar los cambios en la naturalez