Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Escritura de un poema sobre la primavera.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Motivación: compartir con los estudiantes una selección de cuentos y novelas que contengan elementos estéticos destacados.


• Pregunta disparadora: ¿qué elementos hacen que una historia sea más interesante y atractiva?

Fase de Desarrollo:

• Exploración de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos seleccionados.


• Análisis de narrativa: personajes, ambiente, estructura, lenguaje utilizado, entre otros.


• Actividad en grupos: crear una lista de los elementos estéticos encontrados en los textos leídos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión y conclusiones: ¿qué elementos estéticos son comunes en los textos narrativos analizados?


• Asignación de tarea: los alumnos deben investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de cuentos o novelas que contengan elementos estéticos específicos.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos estéticos encontrados en los textos narrativos analizados.


• Presentación de los ejemplos traídos por los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿cómo podemos