Introducción al tema

Lizbeth Manuel
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios de México.

  • Lectura de un cuento o fragmento de texto que destaque la importancia de los símbolos nacionales.

  • Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen sus ideas y sentimientos sobre los símbolos patrios.


Sesión 2: Conocimiento de los símbolos nacionales (45 minutos)



  • Presentación de los símbolos nacionales (himno, escudo y bandera) a través de imágenes y explicación.

  • Realización de una actividad de observación de los símbolos, donde los alumnos describan y analicen cada uno de ellos.

  • Elaboración de un cartel o dibujo donde se representen los símbolos nacionales.

  • Reflexión sobre la importancia de los símbolos nacionales y su significado para México.


Sesión 3: Manifestaciones culturales de los diferentes grupos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes presentes en México.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen y seleccionen una manifestación cultural para presentarla al resto de la clase.

  • Presentación de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural presente en México.


Sesión 4: Integración de los símbolos nacionales y las manifestaciones culturales (45 minutos)



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos integren los símbolos nacionales y las manifestaciones culturales elegidas en la sesión anterior.

  • Elaboración de una presentación o exposición donde se muestre la i