Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Valeria Vega
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora



    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia



    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender: Inseguridad y basura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad relacionados con la inseguridad y la basura.

  3. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema específico para investigar.

  4. Los equipos deberán investigar sobre su tema y elaborar notas informativas con opiniones.

  5. Cada equipo deberá planear la exposición de su nota informativa, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (carteles, presentaciones, etc.).

  6. Al finalizar la sesión, cada equipo presentará su plan de exposición y materiales de apoyo.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordar los temas asignados a cada equipo y revisar la planificación de la exposición.

  2. Los equipos deberán discutir y reelaborar sus notas informativas con opiniones, considerando las investigaciones realizadas y los puntos de vista del grupo.

  3. Cada equipo deberá practicar su exposición, tomando apuntes para usar como guía durante la presentaci