Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Explicación del concepto de identidad y cómo se construye


• Actividad: Dinámica de presentación en la que cada alumno debe compartir una característica o habilidad que los demás compañeros no conozcan. Esto permitirá que los estudiantes se conozcan mejor y empiecen a apreciar las diferencias y talentos individuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.

Sesión 2: Descubriendo nuestros talentos (45 minutos)

• Conversación sobre qué es un talento y ejemplos de diferentes tipos de talentos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de sus propios talentos y habilidades. Se les animará a pensar en distintas áreas, como deportes, música, arte, etc.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividirán en grupos y compartirán sus listas. Deberán identificar los talentos que comparten y aquellos que son únicos para cada uno.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de valorar y apreciar nuestros talentos individuales y los de los demás.

Sesión 3: Preparación del festival de talentos (45 minutos)

• Explicación del problema a abordar: Realizar un festival de talentos donde los niños identifiquen qué es un talento y se aprecien a sí mismos.


• Organización de grupos de trabajo para la pre