Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º primaria

Objetivo (PDA): Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir el concepto de textos argumentativos y exponer algunos ejemplos.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Análisis del texto: identificar la tesis, los argumentos y las conclusiones.


• Realizar una discusión en grupo sobre el tema planteado en el texto y expresar opiniones basadas en argumentos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en parejas: entregar diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y asignar a cada pareja un tema distinto.


• Análisis de los textos: identificar la tesis, los argumentos y las conclusiones de cada texto.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes temas y sus argumentos.


• Asignar la tarea de investigar más sobre los temas asignados y buscar argumentos adicionales.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar un debate en grupo sobre los diferentes temas, donde cada alumno deberá exponer su opinión y argumentarla.


• Registro de las opiniones y argumentos en un cuadro comparativo.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir un texto argumentativo sobre un tema polémico de su elección, utilizando los a