Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Lectura y análisis de un texto expositivo destacando los elementos mencionados.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál es el propósito de un texto expositivo y cómo se estructura?

Sesión 2: Identificación de los efectos en textos expositivos problema-solución (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un texto expositivo problema-solución.


• Identificación de los efectos presentes en el texto.


• Ejercicios prácticos para identificar los efectos en otros textos expositivos problema-solución.

Sesión 3: Identificación de los efectos en textos expositivos comparación-contraste (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un texto expositivo comparación-contraste.


• Identificación de los efectos presentes en el texto.


• Ejercicios prácticos para identificar los efectos en otros textos expositivos comparación-contraste.

Sesión 4: Identificación de los efectos en textos expositivos causa-consecuencia (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un texto expositivo causa-con